Inleiding en Leeswijzer
Goed onderwijs vormt een basis voor de rest van het leven. Zowel in het persoonlijke leven, als in het maatschappelijk verkeer vormt onderwijs een fundament waarop verder gebouwd kan worden. Met dit uitgangspunt is de nota School Lokaal, lokaal onderwijsbeleid voor de gemeente Dalfsen voor de periode 2005 tot en met 2008 geformuleerd.

De nota School Lokaal geeft in hoofdlijnen kaders en richting voor het onderwijsbeleid in de genoemde periode. Eén van de doelstellingen van deze nota is die onderwerpen waarmee het onderwijs in Dalfsen te maken heeft bij elkaar te brengen. Inhoudelijk wil dit zeggen dat de nota geen uitgewerkte beleidsvoorstellen bevat, maar dat de stand van zaken wordt opgemaakt, dat visie en mogelijkheden van de gemeente opnieuw geduid worden en dat wordt aangegeven op welke onderdelen in de periode 2005 tot en met 2008 activiteiten verwacht mogen worden. Met deze periode wordt aangesloten bij de nota jeugdbeleid die dezelfde tijdsspanne zal beslaan.

De titel van de nota, School Lokaal, kan op meerdere wijzen worden geïnterpreteerd. Zo geeft de titel met name aan dat het gaat om het lokaal onderwijsbeleid; dat onderwijs bij voorkeur in de eigen, lokale, woonomgeving gevolgd moet kunnen worden en dat scholen in de lokale gemeenschap een belangrijke sociale functie bekleden. Tenslotte staat de titel in de vorm schoollokaal voor de zorg die de gemeente heeft voor de onderwijshuisvesting.

De nota School Lokaal staat niet op zichzelf. Richting en kaders voor het onderwijs worden, nog steeds, sterk bepaald door regelgeving en beleidsnota’s van het Ministerie van OC&W. Aan de landelijke ontwikkelingen wordt dan ook afzonderlijk aandacht besteed. Ook wordt stil gestaan bij het onderwijsbeleid zoals dat in de voorgaande jaren in deze gemeente is gevoerd. In het eerste deel van de nota wordt daartoe het onderwijsbeleid van het afgelopen decennium geschetst, wordt aangegeven welke accenten het huidige kabinetsbeleid legt. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van het lokaal gevoerde beleid. In het tweede deel wordt ingegaan op de richting en ambitie voor het lokaal onderwijsbeleid in de komende jaren. In het derde deel van deze nota wordt beknopt ingegaan op een breed scala aan onderwerpen en beleidsterreinen die een raakvlak hebben met het terrein van het lokale onderwijsbeleid. Daarbij worden bij diverse onderdelen eveneens de gewenste acties voor uitvoering van beleid aangegeven.

Samenvatting
De nota School Lokaal geeft een overzicht van onderwerpen en aandachtspunten waarbij de relatie van de gemeente met scholen centraal staat. Zoals scholen midden in de samenleving staan, staat ook gemeentelijk onderwijsbeleid niet op zichzelf. Het gemeentelijk jeugdbeleid vormt een belangrijk referentiekader voor het onderwijsbeleid, zoals het jeugdbeleid ook andere beleidsterreinen met elkaar verbindt. Een integrale benadering van de jeugd staat daarbij voorop.

In het huidige rijksbeleid wordt nog meer dan in voorgaande jaren het accent gelegd op de eigen verantwoordelijkheid van scholen en schoolbesturen voor de inhoud van het onderwijs. De gemeente behoudt verantwoordelijkheid voor de infrastructuur rond de school, zowel fysiek (huisvesting) als de sociale structuur (zorg en opvang)
Doelstellingen uit de voorgaande beleidsnota lokaal onderwijsbeleid zijn voor een belangrijk deel gerealiseerd. Dalfsen voldoet in ruime mate aan de wettelijke taken ten aanzien van het onderwijs. Daarnaast is er op enkele terreinen ook sprake van eigen gemeentelijk beleid (bijvoorbeeld schoollogopedie). Aangezien er in Dalfsen geen sprake is van specifieke (onderwijs) achterstandsgroepen is er op dit terrein tot nu toe geen sprake geweest van een te realiseren beleidsdoelstellingen. Bij uitvoering van de wettelijke taken en eigen beleid wordt een bovengemiddeld ambitieniveau beoogd. Als beleidsambitie geldt daarbij dat de jeugdige inwoners zich zo optimaal mogelijk kunnen ontplooien, passend bij individuele mogelijkheden en capaciteiten, met het oog op een zo goed mogelijk startpositie in de samenleving en op de arbeidsmarkt.
Uit gegevens van de Inspectie van het Onderwijs blijkt dat de scholen in Dalfsen kwalitatief van goed niveau zijn. Enige zorg bestaat er ten aanzien van signalen over toename van taalachterstand bij kinderen in de peuterleeftijd en wachtlijsten voor het speciaal onderwijs. Ten aanzien van beide onderwerpen
worden gegevens nader in beeld gebracht om zonodig actie op te ondernemen.

De nota geeft een overzicht van de stand van zaken op een groot aantal deelterreinen, waarbij naast de fysieke infrastructuur (huisvesting) vooral aandacht wordt besteed aan de sociale infrastructuur. Deze is enerzijds gericht op een doorgaande lijn van voorschoolse opvang tot en met startkwalificatie voor de arbeidsmarkt en anderzijds op het zorgnetwerk rond het onderwijs ter voorkoming van voortijdige uitval.
Het begrip infrastructuur duidt aan dat er sprake dient te zijn van een samenhangend geheel van voorzieningen om de geformuleerde beleidsambitie te realiseren. Deze gewenste samenhang spreekt als grootste gemene deler uit de beschrijving van de diverse beleidsterreinen.
Samenvattend kan worden gesteld dat de beleidsmatige inzet van het lokaal onderwijsbeleid in Dalfsen voor de komende periode met name gericht wordt op het versterken, stimuleren en creëren van samenwerkingsrelaties, waarbij de school centraal staat.
De gemeente Dalfsen stelt zich voor dat samenwerkingsrelaties gestalte krijgen binnen het ontwikkelingsmodel van verbrede scholen. Uitgangspunt daarbij is het eigen profiel van de (autonome) school. Door daarbij passende relaties aan te gaan met instellingen op het gebied van bijvoorbeeld sport, cultuur, zorg en welzijn, maar ook met ander onderwijs instellingen, kan een breder scala aan ontplooiingsmogelijkheden voor jeugdigen worden gecreëerd. Het lokaal onderwijsbeleid wil daarin stimulerend en faciliterend zijn, uitgaande van de integrale beleidsbenadering die de gemeente voorstaat.

Gemeente Dalfsen
30-08-2005

Download: Lokaal onderwijsbeleid voor de gemeente Dalfsen 2005-2008 (289 kB)

Lezersreacties

Geef een reactie op dit artikel
	Lees voor het plaatsen van uw reactie eerst het reglement door.
Uw naam
Uw e-mailadres
Uw reactie
	U kunt nog 500 tekens invoeren
	Nieuw plaatje laten zien.