 |
|
|
De rol van het schoolbestuur in de onderwijsachterstandenbeleid
Het schoolbestuur is voor velen een onzichtbare partij in het onderwijs. Toch speelt die onzichtbare partij een belangrijke, misschien wel de belangrijkste partij. Het schoolbestuur draagt immers de eindverantwoordelijkheid voor datgene wat er in de school gebeurt, dus ook voor de uiteindelijke resultaten. Natuurlijk is het niet zo dat van het schoolbestuur gevraagd kan worden om zelf voorde klas te gaan staan en zo te zorgen voor verbeteringen. Dat zal meestal niet lukken. Maar het schoolbestuur draagt wel de verantwoordelijkheid en moet dus als bestuur de voorwaarden scheppen voor goed onderwijs. Dat moet door bijvoorbeeld personeelsbeleid.
Bij onderwijsachterstandsscholen draagt het schoolbestuur de hele verantwoordelijkheid voor de manier waarop in de school gewerkt wordt: - het schoolbestuur ontvangt van het rijk extra middelen voor de school op basis van de achterstanden,
- het schoolbestuur ontvangt van de gemeente extra middelen op basis van het achterstandenplan,
- het schoolbestuur is partij in samenwerking tussen de school en andere instellingen omdat het schoolbestuur de rechtspersoon vertegenwoordigt,
- het schoolbestuur draagt zorg voor de verantwoording over de inspanningen van de school.
Het besturen van een onderwijsachterstandenschool is dus geen sinecure. Veel schoolbesturen hebben zich in de afgelopen jaren ook ingespannen om deze verantwoordelijkheden waar te maken. En de onderwijskansenaanpak heeft er voor gezorgd dat de verantwoordelijkheid van het schoolbestuur nog meer op de voorgrond is geplaatst: het schoolbestuur is partij in een convenant met gemeente en rijk. Maar er is nog geen standaard ontwikkeld voor de manier waarop een schoolbestuur het beste in het onderwijsachterstandenbeleid zou kunnen opereren.
Door het proces van autonomievergroting en functionele decentralisatie zal het belang van het schoolbestuur nog verder toenemen.
Ondersteuning van het schoolbestuur bij OnderwijsKansen
De Rotterdamse Vereniging Katholiek Onderwijs (RVKO) is als schoolbestuur verantwoordelijk voor 54 scholen in Rotterdam en omstreken, hiervan zijn negen scholen OnderwijsKansenschool. De RVKO heeft sinds een aantal jaren een eigen visie op het aansturen van scholen en voert een actief personeelsbeleid. Lees een interview met Frans-Jan van Kessel (bovenschools manager bij RVKO)
redactie
28-08-2003
|
|
