De SCP-publicatie Rapportage Minderheden 2003 is op donderdag 23 oktober jl. is aangeboden aan minister Verdonk voor Vreemdelingenzaken en Integratie (V&I). In het rapport wordt een beeld gegeven van de positie van de minderheden in het onderwijs en op de arbeidsmarkt. Verder wordt ditmaal aandacht besteed aan de opvattingen van allochtonen en autochtonen over verschillende aspecten van de multiculturele samenleving.

Enkele conclusies uit het rapport:

• In de periode 1988-2002 steeg onder Turken het aandeel gediplomeerden op minimaal mbo-niveau van 7 naar 26% en onder Marokkanen van 3 naar 29%. Het aandeel Turkse en Marok- kaanse jongeren zonder startkwalificatie is echter nog steeds aanzienlijk (resp. 55% en 65%).
  
  
• Een groot deel van de Turkse en Marokkaanse huwelijksmigranten, maar ook van de tussengeneratie (tussen hun 6e en 18e jaar naar Nederland gekomen) heeft maar weinig opleiding genoten. Bovendien hebben deze groepen veel moeite met de Nederlandse taal.
  
  
• In het basisonderwijs boeken Turkse en Marokkaanse leerlingen goede vooruitgang in rekenen, al staan zij nog altijd op achterstand. In taal lopen zij nog ongeveer twee leerjaren achter op de autochtonen. Met de Surinaamse leerlingen gaat het beter dan met de Turkse en Marokkaanse leerlingen; met de Antilliaanse leerlingen gaat het in bijna alle opzichten slechter dan voorheen.
  
  
• De schooluitval onder Turkse en Marokkaanse jongvolwassenen neemt af. Desalniettemin had in 2002 circa 17% van de Marokkanen en 21% van de Turken van 15-34 jaar geen diploma in het Nederlandse onderwijs gehaald.
  
  
• De deelname van autochtone jongeren aan havo/vwo steeg van 35% in 1995/6 tot 45% in 2001/2. In diezelfde periode steeg het aantal Marokkaanse leerlingen van 8 naar 19% en het aantal Turkse van 17 naar 22%.
  
  
• De meeste allochtone jongeren kiezen voor een vervolgopleiding in het mbo. De instroom van Turkse en Marokkaanse jongeren in het hbo is bijna verdubbeld van 9% in 1995 tot 17% in 2001. De instroom in het universitair onderwijs volgde eenzelfde ontwikkeling en ging van circa 3 naar circa 6%.
  

Titel: Rapportage minderheden 2003. Onderwijs, arbeid en sociaal-culturele integratie.

Auteurs: Jaco Dagevos (red.), Mérove Gijsberts (red.), Carlo van Praag (red.)

Soort en nr: Boek 2003-13

Taal: Nederlands

Bladzijden: 472

Hoogte: 24 cm

Uitgekomen op: donderdag 23 oktober 2003

Prijs: € 32,50

Redactie Onderwijsachterstanden.nl
24-10-2003