Programma voor bestrijding onderwijsachterstand bewijst opnieuw zijn waarde
 Recent onderzoek van de Universiteit Utrecht wijst opnieuw uit dat Opstap Opnieuw een succesvol programma is voor de bestrijding van onderwijsachterstand bij Turkse en Marokkaanse kinderen. De effecten op de onderwijsprestaties zijn ruim twee jaar na afloop van het programma nog steeds duidelijk aantoonbaar.
De kinderen die het programma hebben gevolgd zijn significant beter doorgestroomd en weten die voorsprong te behouden, aldus pedagoge dr. Cathy van Tuijl. Ondanks dit succes wordt het programma steeds minder ingezet.
In het programma Opstap Opnieuw voeren moeders dagelijks spelenderwijs activiteiten met hun kleuters uit. Ouders leren in dit programma meer stimulerend en ondersteunend met hun kind omgaan. In het vorig jaar verschenen evaluatierapport bleken al duidelijk positieve effecten op de onderwijsprestaties. Uit het nu gereed gekomen vervolgrapport blijkt dat die effecten ook na twee jaar nog stand houden. Programmakinderen uit beide etnische groepen stromen 15 procent vaker door dan vergelijkbare kinderen zonder programma.
Met dit programma worden laag opgeleide en niet Nederlands sprekende gezinnen goed bereikt. Dit is op zichzelf al uniek. Nog zeldzamer is het dat effecten van een programma beklijven. Het is daarom verwonderlijk te moeten constateren dat dit programma niet op grote schaal wordt ingezet om onderwijsachterstand bij allochtone gezinnen te bestrijden. Het tegendeel is waar: het programma wordt elk jaar minder aangeboden.
Volgens Cathy van Tuijl zijn hiervoor een aantal redenen aan te wijzen. De decentralisatie van het overheidsbeleid op het gebied van onderwijsachterstand leidt tot versnippering en maakt dat elke gemeente zelf het wiel gaat uitvinden. Bovendien is de bestrijding van onderwijsachterstand eenzijdig op scholen gericht. Hierbij staat momenteel vooral de ‘voorschool’ in de belangstelling. In deze ‘voorschool’ worden 3-jarige allochtone kinderen voorbereid op school in speciaal uitgeruste peuterspeelzalen. Sinds enige tijd mogen voor- en vroegschoolse educatiegelden (VVE-gelden) zelfs uitsluitend worden besteed aan dergelijke peuterspeelzaalprogramma's. Een deel van het probleem is zeker ook dat het programma op het snijvlak ligt van onderwijs en welzijn. De Ministeries van Onderwijs en VWS menen dat gezinsstimulering respectievelijk onderwijsachterstandbestrijding niet tot hun beleidsterrein behoort en schuiven daarmee de verantwoordelijkheid af.
Bestellen
Het rapport ‘Effecten van Opstap Opnieuw bij follow-up’ is te bestellen bij:
Buro Extern
 (072) 567 00 00
Meer informatie en een samenvatting van het rapport is verkrijgbaar bij:
Cathy van Tuijl 
(030) 253 45 97
Johan Vlasblom
(030) 253 40 73
www.uu.nl
16-04-2007
Download: Het onderzoek (47 kB) 
Indien u geen PDF bestanden kunt openen, download dan hier het programma
|
