Achterstandenbeleid

• W. Meijnen: Onderwijsachterstanden in basisscholen, 2003
• W. Meijnen: Actualisering van Onderwijsachterstanden, oktober 2004

WSNS

• C. Meijer: WSNS welbeschouwd, oktober 2004
• Inspectie: Onderzoek in het basisonderwijs naar de wijze waarop scholen omgaan met leerlingen met ADHD, dyslexie, hoogbegaafdheid of met een stoornis in het autistisch spectrum, november 2004

Daarnaast zijn de volgende publicaties voor de evaluatie van WSNS van belang:

• Algemene Rekenkamer: doelmatigheidsonderzoek WSNS (publicatiedatum 2 december 2004)
• WSNS monitor, november 2004

Eerste resultaten Leerlinggebonden financiering:

• M. Koster: Integratie onder het Rugzakbeleid, publicatie november
• M. Vergeer: De positie van ouders binnen LGF, publicatie november
• LCTI: deelrapporten over indicatiestelling ( indicatiestelling cluster 2, indicatiestelling cluster 3, indicatiestelling cluster 4, gebruik beredeneerde afwijking, beperking in de onderwijsparticipatie, samenstelling doelgroepen): begin december
• Inspectie: - Rapportage REC-bezoeken, november - Rapportage wachtlijsten, oktober

Bestuurlijke analyse Onderwijsachterstandenbeleid, WSNS, LGF

• P. Frissen: rapport op 1 december

Redactie Onderwijsachterstanden.nl
15-10-2004